Приоритетный национальный проект «Образование»
Приказом Министерства образования и науки РФ
№ 148 от 25.05.2007 года
КРАСНОГОРСКИЙ ОПТИКО-ЭЛЕКТРОННЫЙ КОЛЛЕДЖ
утвержден одним из победителей Всероссийского конкурса по отбору государственных образовательных учреждений начального
профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, для
государственной поддержки подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств,
в том числе для решения актуальных задач приоритетных национальных проектов «Образование»,
«Доступное и комфортное жилье – гражданам России», «Развитие агропромышленного комплекса», «Здоровье».
Инновационная образовательная программа (ИОП)
«Создание гибкой инновационной системы подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов для наукоемких, высокотехнологичных производств оптико-электронного приборостроения и специального машиностроения в рамках специальностей: 200205 Оптические и оптико-электронные приборы и системы и 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем».
Цель инновационной программы
– на основе государственной поддержки создание условий для подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов среднего звена для высокотехнологичных производств и решения задач приоритетных национальных проектов на основе специальностей: 200205 «Оптические и оптико-электронные приборы и системы» и 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем».
Актуальность реализации ИОП в КОЭК для регионального рынка труда:
- Диверсификация экономики и новые требования к качеству рабочей силы.
- Возрастание доля рабочих и специалистов с НПО и СПО от 45% - 65 % от
общего числа занятых в отдельных отраслях реального сектора экономики.
- Возросший дефицит высококвалифицированных рабочих и специалистов
среднего звена в условиях сложной демографической ситуации.
КОЭК решает проблемы подготовки кадров для регионального рынка труда в
условиях:
- Несоответствия объемов, структуры и содержания подготовки рабочих кадров и
специалистов перспективам развития высокотехнологичных производств.
- Несовершенства механизмов социального партнерства и разрыв связей с
работодателями.
- Отсутствия целевой подготовки специалистов для высокотехнологичных
производств.
- Отсутствия практикоориентированности в подготовке кадров на конкретные
рабочие места.
- Несоответствия УМБ ОУ современному уровню развития высокотехнологичного
производства.
- Несоответствия уровня кадрового потенциала ОУ инновационным задачам развития
производства.
- Несоответствия учебно-программной, методической и дидактической базы задачам
подготовки современного специалиста.
- Недостаточной реализация инновационных форм и методов обучения.
- Отсутствия независимой оценки качества подготовки специалистов со стороны
работодателя.
- Несоответствия систем менеджмента качества подготовки кадров среднего звена
требованиям международных стандартов.
Задачи ИОП:
- Формирование инновационного содержания модульных профессиональных
образовательных программ, основанных на компетенциях.
- Актуализация содержания подготовки рабочих и специалистов с участием
работодателей и разработка новой учебно – методической документации.
- Дальнейшее развитие системы менеджмента качества, основанной на стандарте ИСО
9001 – 2001, независимой оценке качества образования и использовании
инновационных технологий её проведения.
- Модернизация всей учебно-материальной базы подготовки специалистов для
высокотехнологичных производств.
- Создание современной информационной обучающей среды.
- Повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров по перспективным
направлениям развития науки, техники и технологии.
- Оптимизация управления образовательным учреждением и интеграция колледжа с ГОУ
СПО «Красногорский промышленно-экономический техникум».
- Формирование новых организационно-экономических механизмов взаимодействия с
социальными партнерами.
- Создание на базе КОЭК ресурсного инновационного центра развития системы НПО и
СТО в регионе.
Схема инновационной профессиональной подготовки кадров за 4 года обучения
в колледже
|